بایگانی بهمن ۱۳۹۳ :: دانلود نمونه سوالات استخدامی آزمون فراگیر ۹۴

نیشکر طی دوران رشد علفی وتا شروع رشد طولی ساقه پوشش محدودی روی خاک داشته وبه شدت به رقابت علفهای هرز حساس است . لازم است طی این دوران مزرعه را درمقابل علفهای هرز کاملاً حفاظت نمود. کنترل مکانیکی علفهای با استفاده از چنگک گردان وکولتیواتورهای پنجه غازی یا پاشنه ای ودیسکی تازمانی که ارتفاع بوته به حد محدود کننده ورود تراکتور به مزرعه برسد، امکان پذیر است .لازم است توجه شود که ریشه محصول گسترش سطحی زیادی دارد . به همین جهت عمق کار وفاصله پاشنه های کولتیواتور نسبت ردیف کاشتنی بایستی بنحوی تنظیم گردد که به ریشه های محصول آسیبی نرسد.

قبل از سبز شدن محصول ویا به صورت حفاظت شده می توان علف کش گراماکسون به میزان تا 2تا 3 لیتر درهکتار از مایع حل شونده 20% تجاری جهت کنترل علفهای هرز یک ساله از راند آپ به میزان 8 تا 10 لیتر از مایع حل شونده 48% تجاری برای کنترل علفهای هرز سبز شده واز باسفاپن به میزان 10 تا 12 کیلوگرم در هکتار از نمک محلول د رآب 85 درصد تجاری جهت کنترل علفهای هرز باریک برگ یک ساله وچند ساله استفاده نمود.

سایر علفکشهای قابل استفاده در مزارع نیشکر عبارتند از آترازین ، سنکور، آمترین تو- فور- دی وآسولام می باشند که ما در این پروژه به شرح وبررسی این سموم جهت آشنایی بیشتر کاربران با آنها می پردازیم.

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

۰ نظر

music2014 music2014

مقاله سموم موجود در سیب زمینی

۱۱ بهمن۹۳

مقاله سموم موجود در سیب زمینی

قیمت:30000ریال

موضوع :

سموم موجود در سیب زمینی

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

مقدمه :

خانواده سیب زمینی: (Solanaceae)
بیش از 150 ماده شیمیایی در سیب زمینی شناسایی شده است که شامل سولانین، اسید اگزالیک، ارسنیک، تانن، نیترات و بیش از یکصد ماده دیگر می باشد. سولانین که یک آلکالوئید تلخ مزه است بر اثر قرار گرفتن غده ها در معرض نور در اپیدرم ساخته می شود و بر اثر تجمع آن رنگ غده سبز و مزه تلخ ایجاد می گردد. مصرف 25-20 میلی گرم از آلفا – سولانین برای انسان سمی و ممکن است باعث تولید نوزادان ناقص الخلقه شود. سیب زمینی دارای یک بازدارنده آنزیم اینورتاز (Invertase) است که مانع هیدرولیز شدن قندها می شود. فلفل نیز دارای ماده کاپسایسین (Capsaicine) است که باعث ناراحتیهای پوستی یا ناراحتیهای معده می شود. میوه های گوجه فرنگی دارای توماتین (Tomatine) می باشند که یک گلیکوآلکالوئید استری است. بیشترین مقدار توماتین 87 درصد در میوه های گرجه فرنگی سبز گزارش شده است. میوه های قرمز رسیده 3-2 روز پس از برداشت همه توماتین خود را از دست می دهند.
سـیـب زمـیـنـی بـا نـام عـلـمـی سـولانـوم تـوبــــروســــوم(solanum tuberosum) یک گـیـاه یـک سـالـه از خــــانـــواده(solanacea) میباشد. گوجه فرنگی، بادنجان و فلفلـهـا نیزجـــزو همین خانواده محسوب میگردند. هندی ها در حدود4 هـزار سـال پـیـش نخـستـیـن مـــردمانی بودند که سیبزمـیـنــی را در آمریکای جنوبی در پرو کشت دادند. بیش ازهـزار گـونه سیـــب زمینی در سراسر جهان وجود دارد. نام نخست سیب زمینی (batata) بوده است که اسپانیایی ها آن را در قرن 16 به (potato) تغییر دادند. سیب زمینی خوراکی در واقع قسمت غده مانند(tuber) ساقه زیرزمینی گیاه سیب زمینی میباشد. 2نقش غده سیب زمینی ذخیره غذایی گیاه و خاستگاه نسل بعدی سیب زمینی ها میباشد

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

۰ نظر

music2014 music2014

بررسی رابطه بین نگرش اقتضایی مدیران با عملکرد دبیران مدارس

۱۱ بهمن۹۳

بررسی رابطه بین نگرش اقتضایی مدیران با عملکرد دبیران مدارس

قیمت:55000ریال

موضوع :

بررسی رابطه بین نگرش اقتضایی مدیران با عملکرد دبیران مدارس راهنمایی پسرانه شهر تهران

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

مقدمه

آدمی تنها آفریده ای است که محتاج تعلیم و تربیت است. انسان پس از تولد، برای برخورداری از حیات طیب و زندگی در یک جاَََََمعه اسلامی و حرکت در مسیر الله، نیاز به تعلیم و تربیت دارد. تربیت در هر نظام و سیستمی که باشد براساس هدفی است ومنظور از هدف، نقطه ای است که قصد وصول به آن را داریم. بنابراین وجود تعیین هدف، ضرورت هر نظام تربیتی است.هر جامعه ای برای متحقق ساختن اهداف خود به سازمانهای گوناگون نیاز دارد. اهمیت سازمان ها به اندازه ای است که اجتماع را، اجتماع سازمانی نامیده اند، زیرا بدون آنها، انجام دادن امور، اگر غیر ممکن نشود،‌ دست کم بسیار دشوار و همراه با تأخیر زمانی صورت خواهد گرفت.تصور سازمان و جامعه بدون وجود مدیر و رهبر، چه از نظر عقلی یا تجربی، امکان پذیر نیست. با آن که از نظر عمر نظری پدیده مدیریت حدود دو قرن می گذرد، بررسی تاریخ زندگی انسان ها نشان می دهد که مدیریت و رهبری، بدون آن که مدون شده باشد، دََر حکم یک ضرورت مطرح بوده است. زندگی پیامبران، امامان و دانشمندان دوران های گذشته شاهد مثال این ادعا به شمار می رود.مدیریت هر سازمانی کوشیده است و باید بکوشد، با افزایش بهره وری، کارآیی و اثربخشی به حفظ و توسعه سازمان خود بپردازد. مدیران شایسته و فهیم، یا به واسطه تجربه و آزمایش و خطا یا به سبب آموزش های ویژه، به انتخاب سبک مدیریت، راهبردهای مدیریت و .. پرداخته اند.سازمانها و نهادهای اجتماعی براساس هدفهای مثبت و معینی تأسیس می شوند و به جامعه خدمت می کنند. یکی از این نهادها،‌ وزارت آموزش و پرورش است که هدف آن انسان سازی است. چنین هدفی، مسئولیت خطیر و مهمی را بر عهده این نهاد اجتماعی محول می کند.هدف یا هدفهای آموزشی و تربیتی هنگامی می توانند نقش مؤثر و تعیین کننده داشته باشند که : مسئولان یا دست اندرکاران آموزش و پرورش کشور،‌به راحتی آن ها را دریابند، آنها را بپذیرند و به آنها معتقد باشند، از واقعیت های زندگی سرچشمه گرفته باشند، موقعیت یا زمینه تربیت و آموزش، مناسب و مساعد باشد.در جامعه ما به امر مدیریت سازمانهای آموزشی، از نظر تربیت و ایجاد آمادگیهای لازم در مسئولان ، توجه زیادی نشده است. در نظام آموزشی ما سعی بر آن است که مدیریت و رهبری غالباً از طریق اعمال ضوابط و مقررات صورت گیرد. به جای تکیه بر پژوهش و دستیابی به چارچوبهای مقررات هدایت کننده عمل، به تدارک و تدوین روشها و رویه های استاندارد برای اداره فعالیتهای آموزش و پرورش تأکید می شود. اینگونه ضوابط مدیران را در مقام انجام کارهایی قرار می دهد که باید انجام دهند ولی اگر مدیران آموزشی برای انجام وظایف رهبری و مدیریت تربیت شوند از مبنای فکری یا چارچوب نظری معتبری برخوردار باشند در اینصورت بر پایه شناخت و تشخیص خود می دانند که در موقعیت های مختلف چه می توانند انجام دهند و چگونه بهتر و مؤثرتر انجام دهند. امروزه بویژه در آموزش و پرورش نیاز به مدیران و رهبرانی که نه فقط در امر تعلیم و تربیت مجرب و صاحب نظر باشند بلکه در تشخیص مسائل و مشکلات اداری و سازمان نیز دقت و مهارت داشته باشند.

فهرست مطالب

فصل اول : طرح تحقیق ۱

مقدمه ۲

بیان مسئله ۵

فرضیه پژوهش ۶

پرسش پژوهش ۶

هدف کلی پژوهش ۶

اهمیت و ضرورت پژوهش ۷

تعاریف نظری و عملیاتی واژه ها ۹

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق ۱۰

مقدمه ۱۱

سیر تحول اندیشه مدیریت ۱۳

نظریه های کلاسیک ۱۵

نظریه مدیریت علمی ۱۵

نظریه های مدیریت اداری ۱۶

مدیریت بوروکراتیک ۱۷

نظریه های نئوکلاسیک ۱۸

نگاره ۱-۲ – عناصر بوروکراسی مورد نظر وبر ۱۸

مطالعات هاثورن ۱۹

نهضت روابط انسانی ۲۰

جدول ۱-۲ تئوری Y,X 21

نظریه های موقعیتی و اقتضایی ۲۲

نظریه اقتضایی فیدلر ۲۴

شکل ۱-۲- دستاوردهای الگوی فیدلر ۲۶

نگرش اقتضایی ۲۷

رهبری و مدیریت، تفاوت ها و شباهت ها ۳۰

تخصص و تجربه در مدیریت ۳۲

مدیریت اسلامی ۳۳

پایان نامه ها ۳۵

فصل سوم: روش اجرای پژوهش ۳۶

مقدمه ۳۷

روش پژوهش ۳۷

متغیرهای مستقل و وابسته ۳۷

جامعه آماری ۳۸

شیوه نمونه گیری ۳۸

ابزار جمع آوری داده ها ۳۹

پایایی و روایی ابزار تحقیق ۳۹

فصل چهارم: تحلیل یافته های پژوهش ۴۱

مقدمه ۴۲

الف – توصیف داده ها ۴۲

جدول ۱-۳- داده های حاصل از اجرای پرسشنامه ها ۴۴

ضریب همبستگی با روش نمره های اصلی ۴۷

تفسیر و بیان نتیجه ۴۷

ب – تجزیه و تحلیل داده ها ۴۷

فصل پنجم: نتایج پژوهش ۴۸

خلاصه پژوهش ۴۹

پایایی و روایی ابزار تحقیق ۵۲

تجزیه و تحلیل داده ها ۵۳

محدودیت ها و مشکلات پژوهش ۵۴

پیشنهادها ۵۵

منابع و مآخذ ۵۶

پیوست ها ۵۷

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

۰ نظر

music2014 music2014

پروژه بررسی ارزیابی کار و زمان برج تقطیر

۱۱ بهمن۹۳

پروژه بررسی ارزیابی کار و زمان برج تقطیر

قیمت:95000ریال

موضوع :

پروژه بررسی ارزیابی کار و زمان برج تقطیر(شرکت بهفام شیمی تهران)

پایان نامه تحصیلی جهت اخذ درجه کارشناسی

در رشته مدیریت گرایش صنعتی

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

چکیده :

موضوع مورد بحث در این تحقیق بررسی ارزیابی کاروزمان خط تولید برج تقطیر شرکت بهفام شیمی تهران می باشد. آنچه که درباره اهمیت موضوع می توان به آن اشاره کرد ، تحقق اهداف ارزیابی روش و کارسنجی به عنوان فنون ارزیابی کار است که می تواند از موارد کاربرد تحقیق حاضر باشد. هدف اصلی این تحقیق بررسی خط تولید برج تقطیر شرکت بهفام شیمی تهران به منظور محاسبه زمان تولید محصول در یک دوره کاری می باشد . که برای تحقق این هدف در فصل اول سه سوال مطرح شده است که عبارتند از :

فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده
فصل اول – کلیات تحقیق
پیشگفتار ۱
مقدمه ۳
تعریف موضوع تحقیق ۴
اهمیت و کاربرد تحقیق ۴
اهداف تحقیق ۵
سوالات تحقیق ۶
روش تحقیق ۶
تعریف واژه های عملیاتی تحقیق ۶
خلاصه مباحث فصول آینده ۹
فصل دوم – ادبیات تحقیق
مقدمه ۱۰
بخش یک : مباحث نظری تحقیق ۱۰
مقدمه ای بر مطالعه کار
مطالعه کار ( ارزیابی کار وزمان ) ۱۳
روش سنجی ( ارزیابی روش ) ۱۴
کار سنجی (اندازه گیری کار ) ۱۴
رابطه فنون ارزیابی کار با یکدیگر ۱۵
معرفی عوامل تشکیل دهنده زمان تولید ۱۶
مراحل ارزیابی کار و زمان ۱۷
انتخاب شغل مورد ارزیابی ۱۸
ثبت ۱۹
بررسی انتقادی ۲۳
ایجاد روشهای اصلاح شده ( جدید ) ۲۶
تعریف و تعیین روش جدید ۲۷
برقراری یا استقرار روش جدید ۲۷
نگهداری یا ابقاء روش جدید ۲۸
زمان سنجی ۲۸
اهداف زمان سنجی ۲۹
روشهای مختلف زمان سنجی ۳۰
مراحل اساسی فرایند زمان سنجی ۳۱
زمان سنجی با استفاده از کرنومتر ۳۲
مراحل زمان سنجی به وسیله کرنومتر ۳۲
تعیین زمان نرمال ۳۷
محاسبه و تخصیص بیکاریهای مجاز ۳۷
محاسبه زمان استاندارد ۳۸
انواع سیستمهای تولید و طبقه بندی آنها ۳۸
انواع طرحهای استقرار ۴۱
بخش دوم : تاریخچه تولید ۴۶
تاریخچه شرکت بهفام شیمی تهران ۵۰
نحوه آموزش نیروی انسانی در شرکت بهفام شیمی ۵۰
کیفیت خط تولید در شرکت بهفام شیمی ۵۰
نگه داری و تعمیرات در شرکت بهفام شیمی ۵۱
بخش سوم : تحقیقات کاربردی ۵۳
خلاصه مباحث فصل ۵۸
فصل سوم – روش تحقیق
مقدمه ۵۹
انواع تحقیق ۶۰
مراحل مختلف تنظیم تحقیق توصیفی ۶۴
روشهای جمع آوری اطلاعات ۶۵
خلاصه مباحث فصل ۷۶
فصل چهارم – داده های تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها
مقدمه ۷۷
شرح فعالیت هایی که در شرکت بهفام شیمی تهران صورت می گیرد ۷۷
نمودارهای گردشی فرآیند ۸۱
شرح زمان انجام فعالیت ها ۸۶
پاسخ سوالات تحقیق ۸۷
تعریف تقطیر و انواع ان ۸۹
سینی های مورد استفاده در برج تقطیر ۹۱
تعریف پمپ و انواع آن ۹۲
خلاصه مطالب فصل ۹۷
فصل پنجم – نتایج تحقیق و پیشنهادها
مقدمه ۹۸
نتایج تحقیق ۹۸
پیشنهادات ۹۸
فهرست منابع ۱۰۰

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

۰ نظر

music2014 music2014

مقاله علف های هرز و روش مقابله

۱۱ بهمن۹۳

مقاله علف های هرز و روش مقابله

قیمت:100000ریال

موضوع :

علف های هرز

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

فهرست

فصل اول

مقدمه......................................................................................... 9

تعریف علفهای هرز......................................................................... 11

صفات مشخص علفهای هرز........................................................... 12

فهرست اسامی تیره علفهای هرز.................................................. 13

طبقه بندی علفهای هرز................................................................... 14

ویژگی علفهای هرز...................................................................... 24

خسارت علفهای هرز.................................................................... 25

راههای خسارت علفهای هرز....................................................... 28

سودمندی علفهای هرز............................................................... 28

علفهای هرز با اهمیت ایران......................................................... 29

فصل دوم

علفهای هرز انگلی........................................................................ 34

علفهای هرز مرکبات.................................................................... 37

فهرست

عنوان صفحه فصل سوم

گیاهان هرز آبزی................................................................................. 39

طبقه بندی گیاهان آبزی...................................................................... 42

گیاهان باتلاقی................................................................................. 43

گیاهان مردابی.................................................................................. 44

نمونه هایی از مزاحمت های گیاهان هرز آبزی........................................ 45

فصل چهارم

مدیریت گیاهان هرز...................................................................... 48

کنترل گیاهان هرز به روش مکانیکی ............................................... 49

کنترل گیاهان هرز به روش بیولوژیکی................................................. 50

کنترل بیولوژیکی گیاهان به وسیله حشرات........................................... 56

کنترل بیولوژیکی گیاهان به وسیله عوامل بیماریزا................................... 58

امکانات آینده برای کنترل بیولوژیکی گیاهان هرز................................... 59

کنترل گیاهان هرز به روش شیمیایی .................................................. 60

فهرست

عنوان صفحه

فصل پنجم

سم شناسی در کشاورزی. ............................................................... 63

تعیین مقدار علفکش...................................................................... 67

روشهای استفاده از علفکش......................................................... 69

زمان کاربرد علفکش ها......................................................... 70

اصول ایمنی افراد در مقابل تاثیر سموم................................................. 72

علفهای هرز مقاوم به سموم................................................................. 74

متن انگلیسی و ترجمه................................................................. 75

منابع.............................................................................................. 101

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

۰ نظر

music2014 music2014

ترجمه مقاله قوانین حسابداری مرتبط با بازده کار

۱۰ بهمن۹۳

ترجمه مقاله قوانین حسابداری مرتبط با بازده کار

۰ نظر

music2014 music2014

ترجمه مقاله عوامل تعیین کننده انتخاب نرم افزار حسابداری

۱۰ بهمن۹۳

ترجمه مقاله عوامل تعیین کننده انتخاب نرم افزار حسابداری

۰ نظر

music2014 music2014

ترجمه مقاله تاثیر فناوری اطلاعات بر بازدهی شرکت حسابداری

۱۰ بهمن۹۳

ترجمه مقاله تاثیر فناوری اطلاعات بر بازدهی شرکت حسابداری

۰ نظر

music2014 music2014

ترجمه مقاله بررسی الگو و مدیریت استراتژی

۱۰ بهمن۹۳

ترجمه مقاله بررسی الگو و مدیریت استراتژی

۰ نظر

music2014 music2014

قدیمی ترین مطالب مطالب قدیمی تر

جدیدترین مطالب مطالب جدید تر